编者按：“十四五”时期，是河北旅游职业学院立足“本科高职·百年名校”建设目标、推动职业教育事业内涵式高质量的重要五年。在学校党委的坚强领导下，全校师生员工凝心聚力、笃行实干，扎实推进“双立双成”育人模式，学校事业发展取得长足进步，整体办学实力明显提升，较好地完成了“十四五”规划提出的各项任务，书写了提质增效、成绩斐然的精彩答卷。
为深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，迎接学校第三次党代会胜利召开，即日起，学校推出“学全会精神 展‘十四五’成果 迎党代会召开”系列报道。报道将聚焦党建引领、人才培养、专业建设、师资锻造、校园发展、国际合作及产教融合等核心领域，以丰富详实的数据、生动鲜活的案例，全方位、多角度勾勒学校高质量发展的壮丽画卷。希望通过此次系列报道，激励全校上下从实践中汲取经验、凝聚力量，以更昂扬的姿态、更务实的担当，续写新时代职业教育发展的崭新篇章。
“十四五”以来，我校紧紧围绕立德树人根本任务，持续推进就业创业教育改革向纵深发展，在课程体系、实践平台、师资建设、赛教融合等方面取得显著成效，逐步构建起具有旅院特色的就业创业教育生态体系，为践行“双立双成”育人理念提供了有力支撑，着力培养兼具家国情怀与扎实本领的栋梁之材。
坚持立德树人，构建“思政引领、多元融合”的课程新体系
学校坚持以“思政引领、专业融合、能力导向”为原则，系统推进就业创业课程体系重构与内容更新。2022年，顺利完成河北省高等职业教育创新发展行动计划——创新创业能力训练课程群建设项目，建成以《创新创业基础》课程为基石，“专创融合”专业课与专门课为支撑的课程群，实现“专业、职业、产业、就业、创业”五业融通的育人新模式。该模式打破了学科专业壁垒与校企隔阂，形成“破壁效应”，推动多学科交叉融合与校内外协同育人。在此基础上，课程建设成果持续转化为优质教学资源与育人实效：2023年，畜牧兽医专业《创新创业基础》课程案例——“塑造‘三有’畜牧人，扎根‘三农’有作为”获评河北省职业教育课程思政优秀教学案例；同年，《大学生职业生涯规划与就业指导》课程入选“河北省高校生涯发展教育与就业指导名师金课”。教学团队持续开展内容与模式创新，切实推动以创新引领创业、以创业带动就业，为毕业生实现更高质量就业创业提供了坚实支撑。
（河北省高等职业教育创新发展行动计划——创新创业能力训练课程群建设项目通过验收）
（《创新创业基础》课程案例——“塑造‘三有’畜牧人，扎根‘三农’有作为”获评河北省职业教育课程思政优秀教学案例）
（《大学生职业生涯规划与就业指导》课程入选“河北省高校生涯发展教育与就业指导名师金课）
聚焦实践赋能，打造“以赛促学、项目驱动”的育人新平台
学校将高水平学科竞赛与实践活动作为就业创业教育的重要载体。五年来，依托“互联网+”“挑战杯”“学创杯”等国家级、省级赛事，构建完善的“班-校-省-国”四级就创业竞赛组织与培育机制。2021年至2025年，我校“互联网+”大学生创新创业大赛报名项目从1200项增至2868项，参赛人数从2800人跃升至10958人，增长近3倍，学生参与度与热情持续提升。在中国国际大学生创新大赛中，累计获得国赛铜奖1项、省赛金奖2项、省赛银奖9项、省赛铜奖46项，以赛促学成效显著。
（“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖）
（“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖）
（“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖获奖团队）
（“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖获奖团队）
强化师资建设，培育“教研相长、协同创新”的教学新团队
学校高度重视就业创业师资队伍建设，着力打造专兼结合、业务精湛、富有活力的高水平教学团队。五年来，团队教师屡获佳绩，荣获2021年承德市创业讲师比赛二等奖1项、2022年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖1项、2022年河北省高校就业创业指导课程教学大赛一等奖1项、2025年河北省高校生涯发展教育与就业指导课程教师教学大赛职教组金奖1项，获聘河北省创业导师2人。这支逐步成熟、结构合理的师资队伍，为学校创新创业教育高质量发展提供了坚实支撑。
（承德市创业培训讲师大赛二等奖）
（河北省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖）
（河北省高校就业创业指导课程教学大赛职业专科组一等奖）
（河北省高校生涯发展教育与就业指导课程教师教学大赛职教组金奖）
（河北省创业导师聘书）
学校始终以提升人才培养质量、促进学生高质量就业为就业创业教育的落脚点。通过深化双创教育改革，推动创新创业教育全面融入专业教育，鼓励学生开展基于专业的创新实践，强化跨学科融合能力培养，将创新精神、创业意识与能力培养贯穿育人全程，显著提升学生综合竞争力。在系统的双创教育与项目锻炼下，毕业生不仅在职场上展现出更强适应力与发展潜力，更有一批学生投身自主创业与创新项目，拓宽就业新路径。毕业生就业率与就业质量稳步提升，就业创业教育对高质量就业的促进作用持续增强，服务区域经济社会发展的能力日益凸显。（通识教学部供稿）
