通识教学部期中教学检查

根据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》要求，为全面检验本学期以来我部教学工作的运行状况，持续提升教学质量与管理水平，通识教学部于11月4日至7日，认真组织了期中教学检查：

一、 总体情况

本学期通识教学部承担《就业指导》《大学生职业发展》《创新创业基础》《信息技术》《中国语言文化》《演讲与口才》《应用写作与口才》《高职专科英语》，共8门课程的教学任务。专职任课教师57人，兼职任课教师28人。

本次期中教学检查围绕教学常规、课程建设、实践教学、安全管理和师资培养等关键环节展开，通过查阅资料、随机听课、现场查看等多种形式进行。从检查的总体情况来看，本学期教学秩序稳定，各项教学工作计划得到较好执行，教学运行基本规范，教学质量保障体系持续发挥作用。绝大多数教师教学态度认真，学生学风整体向好。但同时，也在部分环节发现需要关注和改进的问题。

二、检查内容具体情况

（一）教师听课情况： 截至11月7日，通识教学部累计完成听课233学时。其中主任、副主任共听课27人次，教研室主任总计听课40人次，教师间相互听课总计130人次，兼职教师听课36人次。对教师听课笔记进行了核查，大部分教师能完成规定的听课任务，记录详实，评课意见中肯。通过部门领导听课、教师相互听课，发现我部任课教师备课充分，教学态度严谨，多数教师提前到课并布置课前任务，课上精神饱满，教学设计合理，教学方法灵活多样，教学内容充实，贴近专业，思政元素融入自然有效，教学效果较好。同时，教师能严格管理课堂，学生出勤率高，课堂纪律良好，积极参与互动，学习风貌较好。存在的主要问题是部分教师的听课反馈针对性有待加强。

（二）教学文件检查情况：今年暑期，各教研室对所任课程的课程标准进行了全面修订，新课程标准更加精准对接专业，更加贴近学科前沿。开学后，教研室开展教研活动进行集体备课，共同制定完成了各课程的课程整体设计。教学中，教师均能按照新课程标准进行教学。新教师手写教案认真细致。老教师手写教案首页和教学反思。无论是手写教案还是电子版教案，教案格式统一，内容规范。教学目标明确，素质目标、知识目标、能力目标设置合理、描述准确。重点、难点突出，并有针对性的解决措施突破重难点。充分利用线上线下等教学资源，恰当选用思政素材，进行备课。教学环节设计清晰合理，突出学生的主体地位，教学方法多样，讲练结合、学用结合，最终形成学习成果。教师使用纸质教学日志和学习通线上平台对考勤情况、课堂活动情况、作业批改记录、测验试卷等教学过程进行记录，记录保存基本完整，真实反映了教学过程的轨迹。作业布置量适中，形式多样，注重对学生思考能力与实践能力的培养，批改认真及时，有针对性的评语，并能进行集中答疑与反馈。存在的主要问题是少数教案的教学反思深度不足。

（三）教学进度与日常检查： 根据汇总的《教学进度统计表》，绝大部分课程教学进度与计划基本吻合。日常教学检查显示，教学运行平稳，我部教师调停课较少，调停课手续规范。