编者按：“十四五”时期，是河北旅游职业学院立足“本科高职·百年名校”建设目标、推动职业教育事业内涵式高质量的重要五年。在学校党委的坚强领导下，全校师生员工凝心聚力、笃行实干，扎实推进“双立双成”育人模式，学校事业发展取得长足进步，整体办学实力明显提升，较好地完成了“十四五”规划提出的各项任务，书写了提质增效、成绩斐然的精彩答卷。

为深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，迎接学校第三次党代会胜利召开，即日起，学校推出“学全会精神 展‘十四五’成果 迎党代会召开”系列报道。报道将聚焦党建引领、人才培养、专业建设、师资锻造、校园发展、国际合作及产教融合等核心领域，以丰富详实的数据、生动鲜活的案例，全方位、多角度勾勒学校高质量发展的壮丽画卷。希望通过此次系列报道，激励全校上下从实践中汲取经验、凝聚力量，以更昂扬的姿态、更务实的担当，续写新时代职业教育发展的崭新篇章。

“把保障人民心理健康放在更加突出的位置。”党的二十大以来，习近平总书记多次对加强心理健康服务作出重要指示。《“健康中国2030”规划纲要》《国务院关于实施健康中国行动的意见》《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等文件相继出台，为高校心理育人擘画蓝图。

作为河北省连续两届入选“全国高校心理委员研究协作组理事单位”的高职院校，河北旅游职业学院五年来把习近平总书记要求和中央、部委文件细化为“施工图”，建成330㎡心理服务中心，打造“55331”心理育人模式，培养专兼结合师资队伍18人，五年来服务校内学生5万余名，辐射社会公益2万余人次，在冬奥志愿服务、新冠疫情抗疫一线、乡村振兴等大战大考中实现心理危机零发生、重点人群零失控、舆情事件零报告。

提高站位：把“心理育人”写进党委“头号工程”

学校党委将学习贯彻习近平总书记重要讲话与落实教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》一体推进，2019年即出台《河北旅游职业学院心理育人工作实施方案》，成立由党委书记、校长任“双组长”的心理健康教育委员会，连续5年把学校大学生心理健康工作纳入党委会专项议题研究。对标教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》等文件，学校先后制（修）订《心理危机干预预案》《五级心理健康教育与心理危机预警干预体系实施方案》等制度11项，形成“党政主导、部门主抓、院系协同、班级落实、学生参与”的长效机制，为心理育人提供制度的“四梁八柱”。

硬件先行：五年内成功打造心理“最强大脑”

近五年，学校建成330㎡新中心，实现“9个功能区+8套智能系统”高标准配置：智能评估——引进心海“自杀风险三级评估五级预警”平台，3分钟生成个体报告，可支撑万人同时在线测评；精准干预——根据心理普测评估分析，精准识别危机预警级别，校-院-班-宿舍-朋辈五级体系精准干预，形成“评估-干预-追踪”闭环；专业保障——除学校心理咨询教师常规工作外，与承德医学院附属医院搭建“绿色转介”通道，实现5分钟响应、2小时转介、24小时回访。

（心理服务中心各功能区）

大师资观：专职+兼职+朋辈“三驾马车”同步发力

专职引领——名师打造与团队建设。学校现有专职心理教师11人，其中副教授3人、博士1人、硕士8人，全部具有国家劳动和社会保障部颁发的国家二级心理咨询师资质或省心理健康教育指导师资格；兼职覆盖——学院心理辅导教师、专兼职辅导员“应培尽培”。实施“心理健康教育师资培训三年行动计划”，组织学院心理辅导教师、专兼职辅导员参加心理疗法等专题培训，累计培训200余人，实现辅导员心理健康教育培训率100%；朋辈守护——班级心理委员、宿舍心理信息员“持证上岗”。学校于2004年在全国率先设立班级心理委员，2021年起与全国高校心理委员工作协作组共建“MOOC+面授”认证体系，2021-2025年累计参加培训并考核通过2000余人次，实现班级心理委员、宿舍心理信息员和心理健康协会工作人员的全覆盖，形成“校-院-班-宿-生”五级网络，有效地预防了心理危机。

（二级学院心理辅导教师、专兼职辅导员参加心理疗法专题培训）

（心理委员MOOC培训合格证书）

课程赋能：打造“2+1”特色心理课程，实现课堂育人“心”突破

依据教育部《高校学生心理健康教育课程教学基本要求》，学校重构课程体系，形成“专题讲座+心理普查”（2必做）、“团体辅导/个体访谈/心理活动”（3选1）的“2+1”模式。心理服务中心教师团队在特色课程基础上构建心理健康课程体系，在2024年学校教学能力比赛中荣获二等奖。

（心理服务中心教师团队在2024年学校教学能力比赛中荣获二等奖）

冬奥大考：五级体系护航千人志愿者“零事故”

在北京2022年冬奥会期间，学校选派千人服务团队参与闭环服务。学校迅速成立临时党支部，构建“五级心理保障梯队”，配备随队心理教师1名、心理委员22名，全程驻点提供心理支持。

闭环服务期间，面向志愿者开展3轮心理普测，覆盖近2000余人次；为志愿者提供了全面的心理支持，包括岗前心理辅导、微信社区疏导、宿舍走访、团体辅导及个体咨询等一系列服务；撰写《和你们在一起》系列心理手记9期，发布原创微信公众号推文22篇，累计阅读量超过20万。

（心理保障团队志愿服务冬奥）

冬奥任务结束后，志愿者共收到美国、俄罗斯、阿根廷等代表团感谢信百余封。心理保障团队撰写的服务案例《风投北京冬（残）奥会志愿者心理天空》获第二十届河北省高校辅导员工作精品项目三等奖；《北京冬（残）奥会志愿者大学生的心理陪跑与保健》项目获评中国心理学家大会“全国社会心理服务十佳案例”，为全国唯一入选的高职院校案例。

（心理保障团队撰写的心理案例《风投北京冬（残）奥会志愿者心理天空》荣获第二十届河北省高校辅导员工作精品项目三等奖）

（中国心理学家大会“全国社会心理服务十佳案例”）

社会辐射：心理服务扩展至政府、社区、监狱与乡村振兴

投身心理抗疫一线。2020年，6名心理教师参加12345政府服务热线疫情心理专线志愿服务3个月，并应邀在承德电视台、广播电台进行心理健康科普与心理疏导。2022年，心理服务中心教师入选教育部华东师范大学心理援助热线团队，支援上海疫情期间心理干预工作。

将心理育人融入“三下乡”“返家乡”等社会实践项目。近五年来，学校组织“心旅”志愿服务队持续深入承德市各县区，开展“心理大篷车”系列活动共计150余场，为特殊教育学校、社区干部、消防人员、团务工作者及中小学生等群体提供专业心理服务，累计受益达1万余人次。

（心理服务中心教师张秀军为滦平县第五中学学生开展未成年人心理健康教育大课堂活动）

（心理服务中心教师祁云鹤为滦平县特殊教育学校开展未成年人心理健康教育活动）

（心理服务中心教师张秀军为河北高速公路集团有限公司承德分公司职工开展心理健康讲座）

同时，学校与承德市中级人民法院、承德市第五监狱、承德市上板城监狱建立共建机制。近五年间，为服刑人员开展心理讲座、团体辅导及个体咨询等服务，覆盖近2000人次，有效助力特殊人群的心理健康建设。

（心理服务中心教师李宪琴为上板城监狱干警开展心理健康知识讲座）

心理服务中心教师依托专业优势服务乡村振兴，为农技人员、留守儿童及普通农户提供健康讲座与心理咨询等支持，切实推动心理服务向基层延伸。

（心理服务中心教师祁云鹤为丰宁满族自治县农业农村局开展心理健康知识讲座）

保障机制：政策、经费、平台“三箭齐发”

学校出台《辅导员工作室建设实施办法》，强化心理服务中心工作室建设按照省级标准提档升级。明确心理服务中心教师职称可以划入思政教育系列职称评审，单列计划、单设条件、单独评审，结合个人条件和发展自愿选择教师主系列或思政系列；每年设立“心理育人”专项预算，用于师资培训、心委培训、心理健康活动月和社会服务工作开展；心理服务中心作为校级“辅导员领航工作室”，对标河北省相关标准建设，于2023年被评为“承德市未成年人思想道德建设工作先进单位”。2025年6月1日，学校与承德医学院附属医院签署《学生心理危机干预与转介协作协议》，建立长期稳定的心理健康工作协作机制，为学生提供及时、有效的心理健康支持与医疗服务。

工作成效：从“跟跑”到“领跑”，输出“旅院标准”

2021年，学校成为中国心理学会心理危机干预委员会“全国高校心理委员研究协作组理事单位”；2023年，“心旅心理健康教育与咨询工作室”获评“承德市未成年人思想道德建设工作先进单位”；2024年，担任河北省心理学会职业院校心理健康专业委员会副主任委员单位、心理危机干预专业委员会副理事长单位以及全国应用心理服务行业产教融合共同体常务理事单位。

（全国高校心理委员研究协作组理事单位）

（承德市未成年人思想道德建设工作先进单位）

（河北省心理学会职业院校心理健康专业委员会副主任委员单位）

（河北省心理学会心理危机干预专业委员会副理事长单位）

同年，在河北省“学生心理健康宣传教育月”评选中，获二等奖1项、三等奖3项，涵盖个案辅导、机制建设、课程开发与心理剧等多个类别；心理服务中心申报的《塞罕坝精神引领下的高职大学生职业心理素养培育实践》案例获得第二十三届河北省高校辅导员工作精品项目三等奖；2023至2025年，连续三年荣获全国高校心理知识竞赛“优秀组织奖”。

（心理服务中心申报的《塞罕坝精神引领下的高职大学生职业心理素养培育实践》案例荣获第二十三届河北省高校辅导员工作精品项目三等奖）

五年来的扎实积累与持续创新，心理服务中心逐步实现从跟随到引领的跨越，形成具有标志性的“旅院标准”，为高职心理健康教育工作提供了可复制、可推广的实践范式。

未来展望：打造新时代高职心理健康教育“示范站”

面向“十四五”收官与“十五五”开局的关键阶段，学校将紧扣“省内示范、国内争先、国际接轨”发展目标，重点推进“五个一”工程建设，系统提升心理健康教育水平：建强一支专业团队，打造由10名具备专业资质与督导能力的高水平心理服务队伍；构建一个智能平台，建成覆盖全体学生的“AI+大数据”心理云平台，实现精准监测与高效干预；建设一个综合基地，建设集教学、科研、培训、体验功能于一体的心理科普教育基地；打造一个品牌活动，每年举办具有旅院特色的心理健康活动月系列品牌活动；形成一套成熟模式，深化“55331”高职心理健康工作方案，持续输出“旅院智慧”，为同类院校提供可复制的实践范式。

“心理健康是立德树人的基石，更是民族复兴的底气。”学校将牢记习近平总书记嘱托，持续放大“冬奥精神”与“55331”模式叠加效应，努力培养德技并修、身心两健、堪当重任的时代新人，在强国建设、民族复兴的新征程上交出更高质量的心理健康“旅院答卷”。（学生工作部（团委）供稿）